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學校領導班子開展“三嚴三實”專題教育交流研討

點擊次數:  更新時間:2015-09-10 11:23:55  【打印此頁】  【關閉

 7月8日,學校領導班子開展“三嚴三實”專題教育第一專題學習,重點圍繞“嚴以修身,加強黨性修養,堅定理想信念,把牢思想和行動的‘總開關’”進行了集中研討。黨委書記王志強主持會議,校長李言榮,校領導羅佳慧、朱宏、熊彩東、王亞非、楊曉波、申小蓉、胡皓全、曾勇參加學習研討。

  開展集中學習研討前,班子成員進行了自學,認真學習了習近平總書記系列重要講話精神,學習了黨章和黨的紀律規定,重點研讀了《習近平談治國理政》等學習資料。研討中,班子成員結合各自思想、工作、生活和作風實際,交流了學習體會,重點查擺了黨性修養和理想信念方面存在的“不嚴不實”問題,明確提出了下一步的努力方向和改進舉措。

  王志強說,“嚴以修身”是“三嚴三實”的基礎,作為黨員領導干部,要加強黨性修養,堅定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣。“嚴以修身”一要修信仰,堅定中國特色社會主義理想信念;二要修道德,提升思想道德、職業道德和社會公德;三要修境界,做到個人服從組織,局部服從全局,當前服從長遠,看淡苦樂、名利、榮辱,向校訓中的“大氣”看齊;同時,還要不斷增強修身意識,注意總結反思,自覺自省,超越一般修心養性的高度,按黨員領導干部的要求去修身,加強學習,與時俱進。

  李言榮說,“三嚴三實”既是做人的要求,也是做事的準則,“嚴以修身”就是要從根本上認識到群眾對領導干部的言行舉止有更高的要求,認識到作為高校領導干部在師生員工中、在社會上的示范帶頭作用,平日里在思想上不能松懈,要求不能放寬;要把“為民務實清廉”的價值追求根植于思想和行動中,雖然自己對自己的要求很嚴,也有自己做人的原則和做事的規矩,但仍要常懷律己之心,防微杜漸,時刻保持謙遜謹慎的工作作風,全身心投入學校管理,敢于擔當;要按照中央和教育部對大學校長的要求,持續深入研究高等教育發展規律和現代大學辦學規律。

  羅佳慧說,“嚴以修身”體現了中華民族的傳統美德,是共產黨員的價值追求和政治品德,是做人、做事最基本的要求。“嚴以修身”就是要堅定理想信念,修政治定力,聚焦“忠誠、干凈、擔當”,做到言行一致、表里如一。

  朱宏說,“嚴以修身”重點是“嚴”,關鍵在“修”,標準要高,踐行要實,要堅定理想信念,在思想上真正入黨;要嚴守黨的政治紀律和政治規矩,忠實履行崗位責任;要堅持問題導向和實踐標準,用黨性是否增強、境界是否提升、作風是否轉變、工作是否有為來檢驗修身效果。

  熊彩東說,“三嚴”是內在要求,“三實”是行為取向。“嚴以修身”就是要做好本職工作,要實事求是,謀劃發展、借時順勢;就是要踏實做人,忠誠、誠信,干老實事、說實在話、求實在效果。

  王亞非說,“三嚴三實”要求是共產黨人最基本的政治品格和做人準則,“嚴以修身”是最基礎、最首要的要求。“嚴以修身”就是要修信仰,有定力,堅持馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念;修理想,有追求,有遠大的共產主義理想,有實現中華民族偉大復興中國夢的社會理想,作為高校領導干部還應該有遠大的教育理想;修情懷,有愛心,發自內心地愛黨、愛國、愛人民,愛教育、愛學校、愛老師、愛學生;修道德,有境界,追求高尚情操;修作為,有超越,要竭盡全力、不斷創新,力爭分管工作有新的突破。

  楊曉波說,“嚴以修身”是用中華民族傳統的語言對新時期共產黨員領導干部提出的時代要求。“嚴以修身”要求黨員領導干部克服實用主義思想,堅定共產主義信仰,堅定理想信念;要加強政治定力,嚴格職業操守;要加強品性修為,增強人格魅力;要增強底線意識,注意凈化“小圈子”。

  申小蓉說,踐行“嚴以修身”最根本的是要對正確認識和遵循社會主義道德發自內心的認同和敬畏,要努力把他律轉化為自我覺醒的自律,正心、正行、正身;要堅持高標準,把“嚴以修身”貫徹到推進工作的全過程,貫徹落實到自己的思想、工作、學習和生活的方方面面;要堅持嚴要求,自覺做好“嚴以修身”的表率,嚴格要求自我,時時保持自我反省和戒備。

  胡皓全說,“嚴以修身”是做人之本、從政之基、成功之道,是中華民族的優良傳統,是黨和人民事業發展的一貫追求,是干部成長進步的基本規律。“嚴以修身”就是要嚴以自律,自律不僅是一種修為、態度和境界,更應該是一種自覺、責任和擔當,就是要使自己正確的世界觀、人生觀、價值觀、事業觀內化于心、外化于行。

  曾勇說,作為民主黨派成員,自己要堅定中國共產黨領導的中國特色社會主義道路信念,堅決擁護中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度;致力為公,按照習近平總書記的要求,毫不猶豫地站穩黨性立場,堅定不移維護人民利益,心中隨時有師生;全身心投入學校管理工作,多學習充電、調查研究,系統思考和解決突出問題。

  王志強對交流研討做了總結,他要求學校領導班子成員把“三嚴三實”專題教育融入經常性學習教育,把專題教育與中心工作,特別是當前正在開展的重點工作結合起來,務求落地生根、取得實效。

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